Réunion de bilan 2025 du ministère de l'Éducation organisée

Le 18 décembre, le ministère de l'Éducation de la République populaire de Chine a organisé une réunion de bilan pour l'année 2025, en présence des bureaux de l'éducation des ambassades et consulats dans différents pays. Cette réunion était dédiée à l'étude et à la mise en œuvre des orientations issues de la quatrième plénière du 20e Congrès du Parti, en mettant un accent particulier sur les instructions clés du président Xi Jinping.

Au cours de cette réunion, un bilan exhaustif des activités de l'année écoulée a été établi, notamment en ce qui concerne les résultats obtenus dans le cadre des projets pilotes de réforme. Les participants ont également discuté des principaux défis et problèmes rencontrés tout au long de l'année, ainsi que de la planification stratégique des tâches futures et des projets importants.

Huai Jinpeng, secrétaire du Parti et ministre de l'Éducation, a souligné l'importance pour 2025 d'être désignée comme une 'année d'action'. Selon lui, les différentes administrations ont pris soin de se conformer à la pensée de Xi Jinping sur le socialisme aux caractéristiques chinoises, en plaçant l'application des instructions du secrétaire général au cœur de leurs préoccupations.

Dans son discours, Huai Jinpeng a également insisté sur le fait que l'éducation doit être perçue comme un enjeu stratégique dans un contexte de concurrence internationale croissante. Il a appelé à la nécessité d'accélérer la création d'une nation éducative forte, capable de former des talents innovants et de renforcer la capacité du pays en matière d'autonomie et de force technologique.

Il a mis en avant la nécessité d'aligner le développement de l'éducation avec les besoins d'une qualité de développement élevée, tout en tenant compte des défis que pose la révolution technologique actuelle. Cela implique d'encourager l'interdisciplinarité et de favoriser l'intégration entre l'industrie et l'éducation.

Huai Jinpeng a également souligné l'importance de l'innovation des mécanismes organisationnels et des politiques dans le système éducatif. Il a plaidé pour une réforme du système d'évaluation et une collaboration renforcée entre les différentes régions et départements pour améliorer les fondements du développement éducatif.

Enfin, il a mis l'accent sur les enjeux démographiques et les attentes de la population concernant l'équité et la qualité de l'éducation. L'objectif principal doit être d'améliorer la qualité et l'accessibilité des services éducatifs publics, en tenant compte des besoins en matière de prospérité partagée.

La réunion a réuni des cadres du secrétariat du groupe de direction du travail éducatif central, des responsables des différentes directions du ministère de l'Éducation, ainsi que des représentants des unités directement subordonnées, montrant ainsi l'ampleur et l'importance des discussions menées.

Cette réunion de bilan constitue une étape cruciale dans la mise en œuvre des stratégies éducatives en Chine pour l'année à venir, alors que le pays s'efforce de renforcer son système éducatif et d'adapter sa vision aux changements contemporains.